考試秘技、心情分享等
👋 哈囉，我是國考學姐Zora！ 讀完的東西，為什麼幾天後翻開，又像沒讀過一樣？ 很多考生第一反應是懷疑自己記性差，其實並不是。遺忘是一種自然的生理反應，更何況，許多國考科目多範圍大，每天都像像吃到飽一樣不斷輸入內容，要記起來真的不容易。 遺忘本來就有一套可預測的規律，而且這套規律，剛好可以拿來設計備考期的複習節奏。 一、艾賓浩斯曲線：遺忘從讀完的那一刻就開始 德國心理學家艾賓浩斯用自己做實驗，發現遺忘的速度並不是平均分散在每一天，而是先快後慢。剛讀完的內容，二十分鐘後只剩約六成，一小時後剩約四成多，一天後只剩約三成多，之後遺忘的速度才慢慢趨緩，一個月後大概還能留住兩成左右。 也就是說，你以為自己記住的東西，其實在讀完的那一刻，就已經開始流失了，而且流失最快的時間，就在讀完之後的幾小時內。 這條曲線給備考的啟示其實很單純：第一次複習的時間點，比複習幾遍更重要。與其把時間全部押在「一次讀到滾瓜爛熟」，不如把同樣的時間拆成好幾次、有間隔地複習。...
👋 哈囉，我是國考學姐Zora！ 想要上榜，需要三件事同時到位：踏實累積的考科實力、穩定堅韌的心理素質，以及正常發揮的考場表現。三者缺一不可。 接下來，就透過一位考了4次都沒能上榜的朋友，來看看備考問題究竟出在哪裡。 兼職考生 J 的困境 J 是公共行政系畢業，報考高普考一般行政，兼職備考，考了 2 年 4 次，離錄取分數還很遠。 她自述的問題是：函授看不完、下班回家太累只能讀一小時、政治學太抽象學不進去、申論題不會寫。 聽起來像是「時間不夠、科目太難」——但診斷下來，根源其實在別的地方。 一、考科實力的診斷 1.選擇題：這才是 J 真正的主戰場 先看她的成績單。 J 所有考科的選擇題正確率約 70%–75%。以高普考一般行政的競爭激烈程度而言，這樣的水準不夠，而且四次考試都沒有看到進步——這代表根本沒有讀熟或讀懂。 這一點對 J 特別重要，因為普考一般行政其實是一場以選擇題為主的考試。 以 115 年的考科來看，3 科專業科目當中，行政法概要與行政學概要都是全選擇題，只有政治學概要是選擇 25 題加申論 2 題的混合題型。換句話說，J...
👋 哈囉，我是國考學姐Zora！ 以前在某機關時，有位一直在準備高普考但總是落榜的同事，跑來問我準備考試的細節，還有他的困擾。 主管在旁邊聽了我們一小段對話，就說了一句話： 「光聽你們講的內容，我就知道誰會上榜，誰不會。」 從我自己參加考試、以及觀察許多上榜和沒上榜的朋友，我相信那位主管說的有道理，不是通靈。 上榜和落榜的差別，從來不是讀書量的多寡，而是面對同一個情境——尤其是挫折情境——腦袋裡跑的是哪一種想法。想法對了，行動自然會對；想法錯了，就算讀再多書，也是在錯的方向上用力。 上榜的人，通常不會把這些想法說出來。他們默默這樣想，默默這樣做，然後默默上榜。 這篇文章，我想把那些說不出口、卻決定成敗的想法，攤開來給你看。 進度落後的時候 大多數人腦子裡第一個念頭是「完蛋了，是不是沒希望了」，然後開始焦慮，開始滑手機逃避，或是硬著頭皮從頭重讀一遍，又或是乾脆放棄進度，佛系繼續讀到哪就到哪。...
👋 哈囉，我是國考學姐Zora！ 學姐，我申論題很弱，到底要怎麼練？」 如果有人這樣問我，我通常不會馬上回答：「多寫題目就好了。」 因為「申論不會寫」其實只是一個結果。你可能是真的不知道答案，也可能明明讀過卻想不起來，或者腦中有答案但寫不順，甚至每題都寫得出來，分數就是上不去。 表面上看起來都是「申論很弱」，但問題發生的環節不一樣，練法也完全不同。所以比起一開始就問「申論要怎麼練」，更值得先問自己的是：「我到底卡在哪一步？」 申論很弱的四種狀態，解法大不同 一、看到題目，根本不知道要寫什麼 題目看完，腦袋是真的一片空白，不知道它在考哪個觀念，也列不出這題應該回答哪些重點。這時候硬逼自己寫完整篇申論，其實意義不大，因為你連可以拿來輸出的材料都還不夠。 你現在真正要補的，是知識架構和考點辨識能力。 讀完一個章節後，不要只問自己「我看懂了嗎？」，直接翻開參考書或教科書後面附的歷屆試題。先不用寫完整答案，只問自己兩件事： 這題在考哪個主題？ 如果要回答，我會列哪幾個重點？ 如果連重點都列不出來，就回去找自己的知識缺口。先練到看到題目時，知道要去腦中的哪個「抽屜」拿東西。...
👋 哈囉，我是國考學姐Zora！ 今年來說一個考生的故事。 三年，一年函授六萬，乘以三，十八萬，換來一句「不知道為什麼沒考上」。 這不是運氣問題，是不曉得把力氣花在哪，卻重複效能不高的努力，因此也沒有得到自己想要的上榜。問題不是不努力，是努力放錯地方。 準備高普考重考三年，他只是不斷重複同一件事 B是綜合高中的國中數學代理老師，代理十多年，一直沒能考上正式教師，因為想要一份穩定的工作，於是轉戰高普考教育行政。 三年前決定要考，他馬上買了函授開始看，自己也排了進度。拖住他讀書進度的不是學校教學，而是孩子和家裡的事。一個月下來，實際進度跟預期進度已經差異極大，他就直接放棄整個系統，整個佛系。 他心裡想著，自己本科系學教育，又當了多年老師，教育行政這種考科應該不會不行。第一年，函授看不完，他想著直接上場應該不會太離譜，後來發現是自己天真了。第二年開始認真一點讀，但依然沒有克服讀書計畫搭不上現實情況的問題。因為沒有想放棄，落榜後他繼續買下一年函授，就這樣買了3年。 他的成績也沒有明顯變好，好像書也沒讀進去。...
👋 哈囉，我是國考學姐Zora！ 兩份知識量差異不大的申論題答，為什麼看起來水準不一樣? 分數差異往往不只是知識量，關鍵在於有沒有把知識「翻譯」成閱卷老師感覺到程度較優的樣子。 這次我想用一份實際案例，帶大家看清楚這個差距長什麼樣子。 題目說明： 我國自112年7月1日起，對初任公務人員實施個人專戶制之退休資遣撫卹制度。試說明該新制之設計理念；並請從維持公務人力素質之觀點，評析該新制對政府未來推動「攬才」與「留才」可能帶來之影響。 （人事行政‧現行考銓制度模擬題） 這題問了2個問題： 第一問是「說明」——考知識，有寫就有分。 我國自112年7月1日起，對初任公務人員實施個人專戶制之退休資遣撫卹制度。「試說明該新制之設計理念」 第二問是「評析」——考判斷。題目指定兩個要評論的面向(攬才、留才)，必須評析該新制對政府未來推動「攬才」(1)與「留才」(2)可能帶來之影響。 以下是一份來自一位考生朋朋的回答(圖文版請看這裡)。 一、個人專戶制之設計理念 (一)因應少子高齡化的財務問題...
你覺得考上國考都是運氣嗎? 運氣固然重要(有機會我會來分享一下我自己神奇的考運)，但從我自己的經驗及長期觀察，所有的國家考試上榜者，尤其是難度較高的考試，都一定具備這三個要素。 上榜從來不是單一變項的競賽，而是三個條件同時成立的結果：踏實累積的考科實力、穩定堅韌的心理素質，以及考場上正常發揮的表現。 這三件事，缺一不可，而它們疊加起來的樣子，跟跑一場全程馬拉松，或是走完一條百岳路線，幾乎一模一樣。 一、要參加國考，先去登山或跑場馬拉松體驗一下 國考準備動輒數月到數年，這種時間尺度，注定它不會是一場短跑。短跑比的是瞬間的爆發力，誰起跑反應快、誰加速猛，誰就贏；但馬拉松比的是另一套邏輯——你能不能用一個自己可以長期維持的節奏，撐過那些身體開始反抗、意志開始動搖的中段，一直撐到終點線。 登山也是同樣的道理。我看過一段百岳老手的分享，他說自己走過的路線裡，最崩潰的一次是負重超乎自己的能耐，「壓垮我本來自以為的意志力，走得超慢」，但也是成就感最大的一次。重點從來不是那一天走得多快，而是有沒有走到終點。...